Etappen der kindlichen Entwicklung

Während der Größe erträgt der Organismus des Menschen eine Menge der Veränderungen, in bestimmten Perioden – krisen-. Der Wert des Wortes "die Krise" vom medizinischen Standpunkt, unterscheidet sich von allgemeingültig in der Gesellschaft. Für die Wirtschaft diese äußerst ungünstige Zeit, nach der es kompliziert ist, die unverzüglichen positiven Verschiebungen zu erwarten. In der Medizin wird der ursprüngliche Wert des Griechischwortes «krinein» verwendet – ich "teile". Das heißt Krise ist der heftige Übergang aus einem Zustand in andere, qualitativ geändert. In der Kinderheilkunde werden die Etappen der Entwicklung des Kindes untereinander von den kritischen Perioden geteilt. Diese am meisten verwundbare Zeit für den Organismus, aber gleich nach der Krise den Organismus erwirbt die neuen Qualitäten, es erweist sich auf ganz anderen Stand der Existenz. Es ändern sich die anatomo-physiologischen Kennziffern, das Kind wächst und nähert sich dem erwachsenen Lebensstandard.

Es existieren verschiedene Klassifikationen, die versuchen, die Etappen der kindlichen Entwicklung in Bezug auf den jeweiligen Zweig widerzuspiegeln:

• Pädagogischen;
• Juristischen;
• Psychologischen;
• Medizinischen.

Die Pädagogen bestimmen die Altersstufen für die Ausbildung der Kinder sowie ihre intellektuelle Entwicklungsstufe. Von großer Bedeutung sind dabei die Etappen der kindlichen Sprachentwicklung als zweites Signalssystem der höchsten Nerventätigkeit.

Die juristische Einordnung bestimmt das Maß der gesetzlichen Verantwortlichkeit und gewährleistet Eigentums- sowie andere Rechte Minderjähriger.

Die Psychologie betrachtet die Entwicklungsstufen des Kindes im Hinblick auf die Persönlichkeitsbildung unter Berücksichtigung der erblichen und erworbenen Fähigkeiten zur Interaktion in der Gesellschaft.

Die medizinische Einordnung fasst eine Lebensphase zusammen, wie den Anfangsabschnitt, in dem Kinder bestimmter Altersgruppen spezifische anatomo-physiologische Besonderheiten aufweisen. Vom Standpunkt der Genetik her nehmen die Entwicklungsstufen des Kindes als früheste Phase der Existenz an, beginnend mit der Bildung der Zygote; dies entspricht der ersten Krise im menschlichen Leben. Der Abschluss des Kindesalters aus medizinischer Sicht markiert das Ende mit dem Eintritt der Geschlechtsreife.

Die Altersperioden der kindlichen Entwicklung

Entsprechend dem Alter werden die Lebensjahre des Menschen in bestimmte Zeiträume unterteilt. Die medizinische Einordnung berücksichtigt dabei die anatomo-physiologischen Besonderheiten des Organismus im Kontext der diagnostischen und therapeutischen Methoden. Viele dieser Unterteilungen erscheinen für Gesellschaft, Pädagogik und Jurisdiktion nicht praktikabel; dennoch beginnen die Entwicklungsstufen des Kindes ab dem ersten Moment nach der Konzeption (unabhängig von der genauen Definition) und werden in folgende Perioden gegliedert:

• Embryonale Phase
• Perinataler Zeitraum
• Säuglingsphase
• Vorvorschulische Phase
• Vorschulische Phase
• Schulphase (jünger und älter, pubertär)

Die intrauterine Phase der kindlichen Entwicklung dauert 280 Tage und entspricht etwa zehn lunarischen Monaten; in diesem Zeitraum manifestieren sich drei kritische Entwicklungsphasen des Fötus.

• Die Bildung der Zygote.
• Die Bildung der Plazenta.
• Die Geburt.

In jeder Phase der intrauterinen Entwicklung finden Prozesse der Organogenese statt, was von großer Bedeutung für die Prophylaxe angeborener Erkrankungen ist; schädliche Einflüsse werden vermieden und sichere Medikamente für die zukünftige Mutter ausgewählt.

Die neonatale Phase umfasst die ersten vier Lebenswochen und wird als Periode der Anpassung an das Leben nach dem intrauterinen Aufenthalt charakterisiert; in dieser Zeit befindet sich der Organismus des Kindes im ständigen Kampf gegen aggressive Umweltfaktoren.

Im Säuglingsalter erfolgt eine weitere Anpassung; Kinder, die sich auf der Muttermilchernährung befinden, sind gegenüber Infektionen resistenter aufgrund des mütterlichen Immunitäts-Schutzes; dennoch neigen viele physiologische Prozesse zur Generalisierung, so dass fieberhafte Reaktionen häufig von einem Anfallssyndrom begleitet werden. Bis zum ersten Lebensjahr endet die Stillphase, und das Kind passt sich der Umwelt vollständig an.

Die vorvorschulische Phase dauert von einem bis zu drei Jahren; Kinder sind aufgrund erhöhter Kontakte mit Altersgenossen anfälliger für Altersinfektionen. Aufgrund der kurzen Zeitspanne durchlaufen alle Entwicklungsstufen des Sprechens, weshalb eine obligatorische Überprüfung durch einen Logopäden erforderlich ist. Zu den typischen Infektionen dieser Zeit gehören Windpocken, Masern, Scharlach und infektiöse Parotitis sowie andere Erkrankungen.

Die vorschulische Phase dauert von drei bis zu sieben Jahren; es kommt zu einer signifikanten Vergrößerung des Körpergewichts bei gleichzeitiger Zunahme der Gliedmaßenlänge. Mit sechs Jahren beginnt der Ersatz der Milchzähne durch bleibende Zähne. Pathologische Prozesse verlieren ihren systemischen Charakter, und Erkrankungen beschränken sich auf Infektionen isolierter Organe.

In der jüngeren Schulphase wird das Knochengewebe vor übermäßiger Belastung geschützt; es erfolgt eine Prophylaxe gegen Wirbelsäulenverkrümmungen. Ernährungsumstellungen in dieser Phase können zur Entwicklung von Pathologien des Gastrointestinaltrakts führen. Kinder leiden unter Vernachlässigung der Hygieneregeln, was sich durch Erkrankungen wie Darminfektionen, Wurmerkrankungen und akute Hepatitis manifestiert.

Die Pubertätsperiode, also die abschließende Entwicklungsstufe des Kindes, wird durch die Entwicklung der sekundären Geschlechtsorgane charakterisiert, die mit etwa 12 Jahren einsetzt. Bis zum Alter von 16 Jahren verlaufen die klinischen Erscheinungsformen der Erkrankungen bei Jugendlichen ebenso wie bei Erwachsenen.

Die Hauptetappen der kindlichen Entwicklung.

Die kritischen Perioden bestimmen die Übergänge von einem Zustand des Kinderorganismus zu anderem. Deshalb werden die Hauptetappen der Entwicklung des Kindes von den folgenden Krisen geteilt:

• Neugeborene.
• Das erste Lebensjahr.
• Das dritte Lebensjahr.
• Das siebte Lebensjahr.
• Siebzehn Jahre.

In einigen Ländern wird das Volljährigkeitsalter gesetzlich mit 21 Jahren festgelegt, basierend auf dem Entwicklungsstand der höchsten nervösen Tätigkeit. Aus physiologischer Sicht vollendet sich die endgültige Persönlichkeitsbildung jedoch erst im Alter von 25 Jahren.